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| 公开/私有: | 公开 私有 |
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| 公开/私有: | 公开 私有 |
- 云塘馆社科一库(三楼东) (3)
- 云塘馆样本书阅览室(七楼)(不外借) (3)
- A馆社科书库（三楼） (2)
- 云塘馆密集书库2（联系二楼总还书台借书） (2)
- 云塘馆密集书库1（联系二楼总还书台借书） (1)
馆藏地点
- 《通识教育评论》前身为《复旦通识教育》，是由大学通识教育联盟(2015年秋由北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学共同建立)主办、复旦大学复旦学院承办，并于2015年秋面向社会公开发行的半年期学术论文集，致力于呈现中外通识教育理论和实践的最新研究成果。本书的主要栏目包括：名家论通识、通识写作课程建设、中国传统文化类通识课程建设、通识新视野、通识教与学、他山之石、书评、通识动态等。内容涉及通识教育理念、通识教育历史、课程设计、教学法改进、师资培训、组织变革、学业评估，管理体制改革、书院制改革、院校实践、比较研究、通识感想和评论等。文章作者大多是身处国内外高等院校通识教育教学和研究一线的优秀青年学者。主编甘阳、孙向晨。 (1)
- 东西文化 (1)
- 文化 (1)
- 文化人类学 (1)
- 文化哲学 (1)
- 本书分为两个部分：哲学史讲义：苏格拉底与柏拉图(1819-1823)；柏拉图翻译引论(1804-1828)。内容包括：第二个时期，从苏格拉底开始；第一阶段体系化哲学的开端等。 (1)
- 本书在对学界已有研究成果进行搜集和梳理的基础上，全面追溯了唐宋儒家道统系谱萌芽、建构、分裂、解构与重构的过程，涉及孟子在宋代的升格运动，曾子和子思道统地位的确立，两宋时期新儒家各学派在思想和政治上的论争等儒学研究中的重要议题，呈现了中唐至南宋汉唐儒学向程朱理学转型的历史过程，以及儒学以道德性命之学连接“内圣”和“外王”的宝贵尝试。对于重新思考和激活儒学在当代社会的价值，或有一定的启发。 (1)
主题
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